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【疫情防控】泰安師范附屬學校開展第二次疫情應(yīng)急模擬演練
為進一步檢驗和提高學校疫情防控應(yīng)急反應(yīng)能力和現(xiàn)場處置能力，根據(jù)上次模擬演練的反饋總結(jié)，3月20日，泰安師范附屬學校開展第二次疫情應(yīng)急模擬演練。
工作部署  本次演練是在優(yōu)化完善第一次疫情應(yīng)急模擬演練的基礎(chǔ)上進行的。在工作部署會上，總務(wù)處主任陳孟晉對上次模擬演練進行了梳理和反饋，指出了存在的問題。校長姚宗嶺結(jié)合上次演練效果從演練目的、演練態(tài)度以及演練細節(jié)三個方面進行了再動員和再要求。 場景演練 本次演練共分為入校體溫檢測、隔離安置、教室晨午檢、終末消毒和幼兒園應(yīng)急演練五項場景。 演練之前，工作組對各處置環(huán)節(jié)進行了再明確和再細化。全體工作人員按照最新應(yīng)急演練預(yù)案，進一步明確分工職責，熟記流程指令。  在體溫監(jiān)測場景，工作人員穿戴防護設(shè)備，到達指定位置整理測溫消毒工具，等待學生入校。十多個由教師扮演的“學生”在學校門口間隔排隊，有序等待測量體溫。學校門衛(wèi)保安在校外查看引導(dǎo)入學隊列情況，發(fā)現(xiàn)未佩戴口罩“學生”，及時帶出隊列，給予備用口罩佩戴后讓其歸隊。每位“學生”經(jīng)過測溫門測溫和消毒登記后進入校園。   在隔離安置場景，工作人員對發(fā)現(xiàn)的體溫異常“學生”進行心理安撫并為其做好隔離防護。聯(lián)絡(luò)崗人員立即聯(lián)系留觀崗醫(yī)務(wù)人員并將情況上報學校疫情應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。同時，班主任與家長取得聯(lián)系并說明情況。在“學生”送至隔離觀察室，學校醫(yī)務(wù)人員仔細詢問并記錄“學生”假期旅行史及密切接觸史信息后，上報醫(yī)院發(fā)熱門診。   在晨午檢、終末消毒以及幼兒園演練等場景，各工作人員加強管理，按照工作流程，熟練操作，密切配合。     在這次演練過程中，每個場景都增加了發(fā)現(xiàn)體溫異常學生情況的處置演練。各崗位工作人員，除及時對突發(fā)體溫異常學生隔離觀察、與家長和發(fā)熱門診聯(lián)系取得聯(lián)系外，學校疫情領(lǐng)導(dǎo)小組還對學生情況進行研判，并將情況上報給主管部門。此外，學校還重點對有可能對異常學生和全校師生造成的恐慌，從安撫情緒、疏導(dǎo)壓力等多方面進行了演練。 本次演練是對學校開學準備工作中疫情應(yīng)急處置能力的第二次檢閱。演練場景真實，演練過程流暢，達到了預(yù)期效果。下一步，學校將繼續(xù)細化開學前各項準備工作，確保疫情防控不放松，切實做好學生入學后的安全保障工作。 |
