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課堂“杠桿”撬動數(shù)學(xué)核心素養(yǎng) |
我的薔薇花兒
2018-01-10 |
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“分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算”單元教學(xué)分析 |
我的薔薇花兒
2018-01-10 |
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德育教育的載體——道德與法制 |
我的薔薇花兒
2018-01-10 |
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優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)(認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神) |
王連佐
2018-01-10 |
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從“平行四邊形的面積”一課看小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng) |
我的薔薇花兒
2018-01-10 |
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《萬以上數(shù)的認(rèn)識》核心素養(yǎng)分析 |
我的薔薇花兒
2018-01-10 |
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《習(xí)作訓(xùn)練一則》教學(xué)設(shè)計 |
迷糊
2018-01-10 |
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三年級《掌聲》評課稿 |
王連佐
2018-01-10 |
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認(rèn)識百分?jǐn)?shù)課件 |
劉萬元
2018-01-10 |
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《荷葉圓圓》教學(xué)設(shè)計 (楊鳳嬌) |
楊鳳嬌
2018-01-10 |
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聽課隨想 |
劉萬元
2018-01-10 |
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教研活動隨想 |
劉萬元
2018-01-10 |
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變困境為勝境 |
花謝花飛
2018-01-10 |
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《坐井觀天》教學(xué)設(shè)計 |
王連佐
2018-01-10 |
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拍拍小手背古詩 |
花謝花飛
2018-01-10 |
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《坐井觀天》教學(xué)設(shè)計(董文惠) |
花謝花飛
2018-01-10 |
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