張爭(zhēng)妍——傾心教育追夢(mèng)前行，教研創(chuàng)新百花爭(zhēng)妍

手機(jī)頁(yè)面

上一主題下一主題查看指定樓層

離線螢火

位置：管理員

班級(jí)：學(xué)科教學(xué)

圖酷模式只看樓主倒序閱讀使用道具設(shè)置背景作者發(fā)表于: 2017-07-26

張爭(zhēng)妍，泰安師范附屬學(xué)校數(shù)學(xué)教師。山東省特級(jí)教師，齊魯名師，山東省教學(xué)能手，泰山名師，泰安市最美教師，泰安市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，泰安市課程與教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人，山東省“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”中小學(xué)遠(yuǎn)程研修課例研發(fā)核心成員及專家教師，省級(jí)工作坊主持人，信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0省級(jí)專家。青島版小學(xué)數(shù)學(xué)義務(wù)教育教科書主要編寫成員，華東六省一市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。一直扎根于教學(xué)一線，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教學(xué)經(jīng)歷匯聚成了一條河流。在流淌的過(guò)程中成長(zhǎng)了自己、幸福了學(xué)生、成就了他人。

張爭(zhēng)妍：用熱情點(diǎn)亮教育人生.mp4 (38846 K) 下载次数:12

傾心教育，關(guān)愛學(xué)生成長(zhǎng)
她是孩子們心目中的大朋友，好老師。她給每個(gè)孩子展示自我的機(jī)會(huì)，鍛煉孩子的動(dòng)手能力、思維水平、促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的養(yǎng)成�！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”。在病休期間，她打起精神，每天都在在線班級(jí)為孩子們答疑解惑，在線班級(jí)成為她的第二課堂。重返三尺講臺(tái)之后，孩子貼心地為她準(zhǔn)備了椅子，但是她堅(jiān)持站著為孩子們上好每一節(jié)課，因?yàn)樗闹醒b著的是學(xué)生，裝著的是課堂。

        放飛夢(mèng)想，打造特色教學(xué)模式

        隨著互聯(lián)網(wǎng)+教育的不斷發(fā)展，精心打造“在線課堂”教學(xué)模式。這是一個(gè)新事物，沒有可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)，一切都要自己摸索。白天要完成繁重的教學(xué)任務(wù)，而每個(gè)夜晚，張老師就坐在電腦前，梳理孩子們發(fā)布到在線班級(jí)的預(yù)習(xí)作業(yè)，再根據(jù)這些預(yù)習(xí)情況，設(shè)計(jì)自己第二天的課堂教學(xué)，熬夜到深夜，成為家常便飯。
        功夫不負(fù)有心人，張老師依托學(xué)�！霸诰€班級(jí)”平臺(tái)，率先成功構(gòu)建了“互聯(lián)網(wǎng)+課堂教學(xué)”的全新教學(xué)模式，把信息技術(shù)充分融合到課堂教學(xué)之中，實(shí)現(xiàn)了同時(shí)為不同地點(diǎn)的學(xué)生在線授課。專家、同行、家長(zhǎng)、學(xué)生，能夠跨越時(shí)空，共同學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀資源共享。在她的示范和帶動(dòng)下，很多老師也加入在線課堂的研究，“在線課堂”已經(jīng)成為泰安師范附屬學(xué)校的教育特色，并作為典型經(jīng)驗(yàn)在省市內(nèi)進(jìn)行推廣。她主持的省級(jí)課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)方式的實(shí)踐與研究》也順利結(jié)題。撰寫的多篇論文發(fā)表于《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《山東教育》。

        一路前行，不忘初心
        一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。在學(xué)校開展“青藍(lán)同輝”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中，她作為師傅教師，與四位年輕教師一起制定了師徒幫扶計(jì)劃，對(duì)自己的徒弟教師悉心指導(dǎo)，言傳身教。每周為徒弟教師展示日常課堂教學(xué)，同時(shí)還吸引了分校很多年輕老師前來(lái)聽課學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)著這幫年輕人一起進(jìn)步、一起成長(zhǎng)。她還積極參加各級(jí)各類志愿者活動(dòng)。在國(guó)培項(xiàng)目，山東省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修中承擔(dān)專家、指導(dǎo)教師等任務(wù)，結(jié)合自己信息技術(shù)及數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行指導(dǎo)，年年被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。作為泰安市教研室“泰山小學(xué)數(shù)學(xué)筑夢(mèng)隊(duì)”專家成員積極參與送課活動(dòng)，深入農(nóng)村教育前沿，與老師們交流。
        學(xué)生面前，她陽(yáng)光溫暖；工作面前，她開拓創(chuàng)新。張爭(zhēng)妍老師無(wú)私奉獻(xiàn)，成長(zhǎng)自己，幸福學(xué)生，成就他人。