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泰安師范附屬學(xué)校> 校園廣角>幼兒園>云端交流 共促成長(zhǎng) ——泰安師范附屬學(xué)校幼兒園線上居家指導(dǎo)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì) 
云端交流 共促成長(zhǎng) ——泰安師范附屬學(xué)校幼兒園線上居家指導(dǎo)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
疫情再次突襲，居家抗疫又一次走進(jìn)了我們的生活，疫情改變了我們的教育形式，不變的是教育初心。泰安師范附屬學(xué)校幼兒園遵循生活即教育的原則，努力探索線上家園互動(dòng)策略，積極開(kāi)展了以“三自一強(qiáng)”為主題的線上居家指導(dǎo)系列活動(dòng)。為進(jìn)一步提高線上居家指導(dǎo)活動(dòng)質(zhì)量，近日，泰安師范附屬學(xué)校幼兒園大、中、小各級(jí)部召開(kāi)了線上經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，交流會(huì)由各級(jí)部教研主任分別組織并主持，各級(jí)部共計(jì)35名教師進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享，全園教師全程參與學(xué)習(xí)交流。
 活動(dòng)前，每位教師都為本次線上交流活動(dòng)做了精心準(zhǔn)備 ，對(duì)自己線上居家指導(dǎo)工作進(jìn)行了認(rèn)真的梳理、反思和總結(jié)。 交流會(huì)分三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行：教師經(jīng)驗(yàn)介紹、各教研主任對(duì)級(jí)部工作整體匯報(bào)、園長(zhǎng)引領(lǐng)提升。 首先，各班級(jí)教師逐一分享:有線上師幼互動(dòng)的具體策略；有微課制作和獲取教育資源的技巧和途徑；有家園溝通交流具體生動(dòng)案例，有基于不同的看護(hù)者家園互動(dòng)的指導(dǎo)方法.....,每位教師分享的典型經(jīng)驗(yàn)和做法都各具特色，值得學(xué)習(xí)和借鑒。老師們談到，班級(jí)群內(nèi)及時(shí)具體地評(píng)價(jià)與互動(dòng)，能讓孩子和家長(zhǎng)感受到老師的重視和關(guān)注，大大提高了活動(dòng)的參與度。面對(duì)家長(zhǎng)們的點(diǎn)贊和認(rèn)可 ，老師們意識(shí)到只有更加努力才能做的更好 ，體會(huì)到不僅要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，還應(yīng)熟練將信息技術(shù)應(yīng)用到教育實(shí)踐中。 接下來(lái)，各級(jí)部教研主任就居家指導(dǎo)的階段性經(jīng)驗(yàn)和亮點(diǎn)內(nèi)容圖文并茂地進(jìn)行了匯報(bào)展示。  各級(jí)部圍繞“三自一強(qiáng)”基于科學(xué)的計(jì)劃制定，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪^(guò)程性教研和反思性的階段復(fù)盤(pán)，不僅在推進(jìn)居家線上指導(dǎo)的工作中促進(jìn)了教師的專業(yè)性成長(zhǎng)，更是用科學(xué)、高質(zhì)量的活動(dòng)贏得了幼兒的喜愛(ài)和廣大家長(zhǎng)的一致好評(píng)。 基于各級(jí)部教師的分享，王園長(zhǎng)積極肯定了各級(jí)部教師敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的工作態(tài)度及與時(shí)俱進(jìn)的能力，同時(shí)對(duì)下一步線上指導(dǎo)活動(dòng)工作提出了具體的要求 ，并鼓勵(lì)大家要加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí) ，學(xué)好《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》 和《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南 》，協(xié)同家園合力，促進(jìn)幼兒的快樂(lè)發(fā)展和健康成長(zhǎng)！最后，王園長(zhǎng)激勵(lì)大家用積極陽(yáng)光的心態(tài)去面對(duì)當(dāng)下因疫情居家的工作和生活。 此次線上經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)的開(kāi)展，發(fā)揮了幼兒園自身的資源優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)了級(jí)部、班級(jí)、教師間的交流學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了全園教師的凝聚力，有力推進(jìn)了居家指導(dǎo)的專業(yè)化提升。 居家活動(dòng)依然繼續(xù)，如何根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，圍繞主題結(jié)合居家實(shí)際開(kāi)展生活化、趣味化、游戲化、操作性強(qiáng)的活動(dòng)？如何將幼小街接的四個(gè)方面----身心、生活、社會(huì)、學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備內(nèi)容融入到居家活動(dòng)？如何做高質(zhì)量的家園互動(dòng)？帶著這些問(wèn)題，幼兒園全體教師將在實(shí)踐中繼續(xù)探索優(yōu)化家園共育策略，共促幼兒健康成長(zhǎng)！ |
